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记忆与梦想，欢乐与荣光，美好的时光或许短暂，但留给我们的回忆永恒。 为了每一个孩子，人民小学奉献了赤诚和智慧。创设教育，缔造文化，人民小学人视之为使命，愿在教育之路上不断向前。
 1.定位准确：贴着教育行走，才是我们的路径。
从筹备与策划校庆开始， 学校就没有把 70周年校庆简单地定位为一次庆祝仪式，而是把它视为学校回顾历史、展示成就、积淀文化、提升精神的重要平台和抓手，通过校庆为学子打造承载阳光记忆的精神故乡。 校庆遵循教育的基本规律和学校发展的基本特点，没有落入“政要题词”、“精英表演”的程序俗套，而是淡化官气，避免俗气，强化文气和学术气。
随着一系列活动的陆续推进，广大师生的的确确成为了参与者和受益者。 校庆的成功举办让我们更加清醒地认识到，脱离教育轨道的活动即便缤纷，也是缭乱的、苍白的，只有贴着教育行走，才是办学的最佳路径。
2．主题鲜明：潜心于“这一个”的文化建构。
节庆活动的开展要依托一个学校的强大的文化背景，而这个文化背景只能是这个学校的“这一个”。没有“这一个”的独特色彩的带有趋同性的活动建构，其生命力必然是不顽强的。 “妙笔生花”是人民小学的“这一个”文化个案，内蕴丰厚，经典、浪漫；三十年梦想，为七十校庆量身定做，独特而富有创意，因而这个仪式、这个场景让人难忘、怀想。
和乐，是学校文化管理的哲学、战略和理想，校庆以“和乐”特定的“这一个”共生共成活动文化，校庆的每一处场景，每一个主题构思，每一次精彩展示，从它的策划到操作、组织与实施，无不匠心独运，别具一格，彰显着学校文化理念，同时赋予学校文化以新的内涵，丰盈、发展着学校文化。
3．全员参与：一个也不能少，才能映射教育的光辉。
教育的起点和旨归是人。 1989年，联合国大会一致通过了《儿童权利公约》，该公约规定儿童享有生存权、发展权、受保护权和参与权。 每个孩子都应该有权利得到平等的教育，因为生数众多，更因为缺失对“每一个”的关切，孩子的权益与欲求被忽视的现象并不少见。 一个也不能少，是一个好教师的品质；一个也不能少，也应该是一所好学校的追求。 此次校庆孩子们参与进来了，每个孩子都以不同的方式表达和展示； 老师们行动起来了，校庆凝结着整个团队的心血和智慧， 全校 多师生3000无一例外地融入到了校庆的策划、组织、实施和展示中。一个也不能少，全校师生员工迸发出巨大的热情，使得这场庆典映射着教育的光辉。
4．梦想起航：激扬梦想，教育者的天职。
温家宝总理有一句话：“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望；一个民族只是关心脚下的事情，那是没有未来的。 ”教育开启的是一代人的希望和未来，把梦想根植于每个孩子的心中，让梦想开花，这是教育者的使命。 “相约百年华诞，希冀美好未来”在全校范围内乃至辐射师生家庭开展梦想征集活动，点亮了所有人的梦想，为了这个美丽的约定，每个人的心房渐次打开。
武汉庆典公司希望此次梦想的存储，助植一片希望之林，助推孩子们在梦想的道路上继续前行，并掌握实现梦想的方法与方向，塑造创新进取的成功人生。
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